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Psicopedagogía I.E.

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Psicología > Psicopedagogía I.E. Ver modalidad: On-line Ver nº cursos: 1
90 €
Psicopedagogía de la inteligencia emocional 150 horas

Certifica: Universidad Rey Juan Carlos

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos.

Una vez finalizada la edición del curso/s aproximadamente en 30-45 días recibirás el diploma en tu domicilio por correo ordinario.

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Psicopedagogía de la inteligencia emocional

150 Horas

Evaluación

Para superar el curso tendrá que contestar correctamente el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto contienen un total de 125 preguntas tipo test.

Fechas

Inicio Final
01 de Mayo de 2017 30 de Mayo de 2017
01 de Junio de 2017 30 de Junio de 2017
01 de Julio de 2017 30 de Julio de 2017
01 de Agosto de 2017 30 de Agosto de 2017
01 de Septiembre de 2017 30 de Septiembre de 2017

Temario

Tema 1. Antecedentes, modelos y áreas de desarrollo de la Inteligencia Emocional.

  • Introducción.
  • Antecedentes de la Inteligencia Emocional.
  • Definiciones de Inteligencia Emocional.
  • Modelos de Inteligencia Emocional.
  • Los componentes de la Inteligencia Emocional.
  • Ámbitos de desarrollo de la Inteligencia Emocional.
  • Inteligencia Emocional ¿Un constructo de inteligencia o de personalidad?

Tema 2.   Inteligencia Emocional y fenomenologia afectiva.

  • Introducción.
  • Diferenciando conceptos. La fenomenología afectiva.
  • Términos y expresiones emocionales.
  • Diferenciando la ira, el resentimiento, la hostilidad  la agresión.
  • La emoción de tristeza.
  • Miedo, ansiedad  fobias.
  • La honestidad emocional.
  • La empatia y la Inteligencia emocional.

Tema 3. Neuroanatomía de la Inteligencia Emocional.

  • Introducción.
  • Fundamentos neuroanatómicos de la Inteligencia Emocional.
  • Estructuras neuroanatómicas de la Inteligencia Emocional.
  • Las repercusiones de la respuesta emocional.

Tema 4. El procesamiento congnitivo de la información emocional. El modelo de Salovey y Mayer.

  • Introducción.
  • Habilidades del procesamiento de la información emocional.

Tema 5. La autorregulación para el afrontamiento emocional.

  • Introducción.
  • La interpretación de las situaciones emocionales.
  • Los sesgos de pensamiento en la interpretación emocional de las situaciones.
  • La regulación emocional.
  • Las estrategias de afrontamiento.
  • El control de la ira.
  • Estrategias para el afrontamiento de la ansiedad.
  • La previsión de consecuencias emocionales de nuestro comportamiento.

Tema 6. La evaluación de la Inteligencia Emocional.

  • Introducción.
  • Las dificultades de evaluación  de la Inteligencia Emocional.
  • Instrumentos evaluadores de la Inteligencia Emocional.
  • La evaluación de la IE en el ámbito organizacional.
  • El grado de Inteligencia Emocional.
  • Algunas conclusiones.

Tema 7. La Inteligencia Emocional en ámbitos educativos.

  • Introducción.
  • La alfabetización emocional en la escuela.
  • El rol del profesor en la educación emocional.
  • Un curriculo para desarrollar la Inteligencia Emocional.
  • Estrategias metodológicas para el desarrollo de la Inteligencia Emocional.

Tema 8. El aprendizaje de la Inteligencia Emocional en la escuela. Programas educativos.Introducción.

  • ¿Por qué un programa de Inteligencia Emocional en la escuela?
  • ¿Qué debe contener un programa de Inteligencia Emocional?
  • Programas de intervención psicopedagógica en el ámbito de la emocionalidad.
  • Resumen.

Bibliografía.