Foro Carrito de la compra
Acceso Aula Virtual

Teléfonos de información:

902 153 130 / 953 245 500

WhatsApp:

622 666 006

Horario de atención telefónica:

De lunes a viernes.

Mañanas: 9.30 h- 13.30 h.

Tardes: 16.30 h - 19.30 h.

Al enviar este formulario, usted acepta la política de privacidad de Mollom .

Estrategias de aprendizaje

Descargar tema de muestra

Incluye envío de libro impreso.

Preguntas frecuentes
65 €
Estrategias de aprendizaje 120 horas

Certifica: Universidad Rey Juan Carlos

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos.

Una vez finalizada la edición del curso/s aproximadamente en 30-45 días recibirás el diploma en tu domicilio por correo ordinario.

Descárgate un modelo de diploma similar al que recibirás (haz click aquí)

Haz click en el curso de abajo para ver la evaluación, las fechas de celebración y el temario

Estrategias de aprendizaje

120 Horas

Evaluación

Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto, contienen un total de 100 preguntas de test de respuesta múltiple.

Fechas

Inicio Final
03 de Octubre de 2017 25 de Diciembre de 2017
07 de Noviembre de 2017 29 de Enero de 2018
05 de Diciembre de 2017 26 de Febrero de 2018
02 de Enero de 2018 26 de Marzo de 2018
06 de Febrero de 2018 30 de Abril de 2018
06 de Marzo de 2018 28 de Mayo de 2018
03 de Abril de 2018 25 de Junio de 2018
01 de Mayo de 2018 23 de Julio de 2018
05 de Junio de 2018 27 de Agosto de 2018

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.

Temario

TEMA 1. ESTRATEGIAS DE APOYO AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 1. La motivación para el aprendizaje.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión,
  • Evaluación inicial.
  • Evolución del cuestionario.
  • Desarrollo de las actividades

TEMA 2. ESTRATEGIAS DE APOYO AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 2. El autoconcepto y la autoestima.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión,
  • Evaluación inicial.
  • Desarrollo de las actividades.

TEMA 3. LA ORGANIZACIÓN Y LA PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión,
  • Evaluación del cuestionario.
  • Desarrollo de las actividades.

TEMA 4. ESTRATEGIAS DE ADQUISIÓN DE LA INFORMACIÓN. El control de la distracción. El subrayado.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario.

TEMA 5. ESTRATEGIAS DE ADQUISIÓN DE LA INFORMACIÓN 2.  La lectura comprensiva.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.

TEMA 6. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 1. Estrategias de elaboración. Imagenes visuales. Analogía.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.

TEMA 7. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 2. Buscar aplicaciones. Autopreguntas. Parafraseo.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.
     

TEMA 8. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 3. Estrategias de organización. Resumen.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.
     

TEMA 9. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 4. Esquema. Mapa conceptual.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.
     

TEMA 10. ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN. Evocación de la información. Imaginación. Escritura.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.
     

TEMA 11. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA APRENDER 1. La metaatención. La metamemoria.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.
     

TEMA 12. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA APRENDER 2. La metacomprensión lectora.

  • Objetivos.
  • Fundamentos.
  • Fases en la metacomprensión lectora.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Desarrollo de la sesión.
  • Evaluación inicial.
  • Evaluación del cuestionario
  • Desarrollo de las actividades.

Bibliografía.

Texto legal

El coste del curso incluye libro de texto de 154 páginas (medidas 24 x 17 cm).