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Acción tutorial

80 €
La acción tutorial en la Enseñanza Obligatoria 12 créditos 120 horas

Certifica: Universidad Camilo José Cela

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Camilo José Cela.

Desde el cierre de la edición (fechas de celebración del curso), recibiras el diploma por correo ordinario en un mes o mes y medio aproximadamente, aunque nuestra experiencia demuestra que este tiempo es inferior.

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Haz click en el curso de abajo para ver la evaluación, las fechas de celebración y el temario

La acción tutorial en la Enseñanza Obligatoria

12 Créditos 120 Horas

Evaluación

Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto, contienen un total de 100 preguntas de test de respuesta múltiple.

Fechas

Inicio Final
06 de Diciembre de 2016 27 de Febrero de 2017
03 de Enero de 2017 27 de Marzo de 2017
07 de Febrero de 2017 01 de Mayo de 2017
07 de Marzo de 2017 29 de Mayo de 2017

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.

Temario

TEMA 1. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y LA ACCIÓN TUTORIAL EN LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA.

  • Introducción.
  • Ley General de Educación de 1970. Título I y Título IV.
  • Ley Orgánica sobre el Derecho a la Educación de 1985 y Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990.
  • Ley Orgánica de Calidad de la Educación de 2002.
  • Ley Orgánica de Educación de 2006. Título IV.
  • Bibliografía.

TEMA 2. ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL: FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN EDUCATIVA. NIVELES DE INTERVENCIÓN. LA ACCIÓN TUTORIAL, LÍNEAS DE INTERVENCIÓN Y DESTINATARIOS. 

  • Orientación y acción tutorial: finalidades de la orientación.
  • Niveles de intervención.
  • La acción tutorial, líneas de intervención y destinatarios.
  • Bibliografía.

TEMA 3. LA ORGANIZACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL CENTRO: PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL Y PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL. 

  • Introducción.
  • Organizar la acción tutorial.
  •  Plan de orientación y acción tutorial.
  •  Programación anual de las actividades de orientación y acción tutorial.
  • Bibliografía.

TEMA 4. LA ACCIÓN TUTORIAL CON EL EQUIPO EDUCATIVO: COORDINACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, EVALUACIÓN Y MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. 

  • La acción tutorial con el equipo educativo: coordinación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • La acción tutorial con el equipo educativo: evaluación.
  • La acción tutorial con el equipo educativo: medidas de atención a la diversidad.
  • Bibliografía.

TEMA 5. LA ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS. 

  • Introducción.
  • Orientación educativa, orientación familiar y acción tutorial con las familias.
  • La acción tutorial y orientadora con las familias en las distintas etapas educativas.
  • Estrategias de intervención y colaboración en la acción tutorial y orientadora con las familias.
  • Bibliografía.

TEMA 6. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS A LA ACCIÓN TUTORIAL. 

  • Introducción.
  • Modelos de intervención.
  • Recursos tecnológicos aplicados a la orientación educativa.
  • Dirección de orientación educativa en Intenet.
  • Recursos tecnolólogicos para el desarrollo de la orientación y acción tutorial.
  • Realidad educativa y visión de futuro.
  •  Bibliografía.

 
TEMA 7.
LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS:  ENSEÑAR A PENSAR. FUNDAMENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 

  • Introducción.
  • Los programas de intervención.
  • Vías de aplicación en los centros educativos.
  •  Ejemplificación de actividades.
  • Bibliografía.

TEMA 8. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS: ENSEÑAR A CONVIVIR. FUNDAMENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 

  • Introducción.
  • Fundamentación psicopedagógica.
  • Ejemplificación de actividades del plan de acción tutorial para infantil, primaria y secundaria.
  • Bibliografía.

TEMA 9. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS: ENSEÑAR A SER PERSONA. FUNDAMENACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARI Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 

  • Fundamentación psicopedagógica.
  • Enseñar a ser persona en Educación Infantil.
  • Enseñar a ser persona en Educación Primaria.
  • Enseñar a ser persona en Educación Secundaria Obligatoria.
  • Bibliografía.

TEMA 10. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS: ENSEÑAR A TOMAR DECISIONES. FUNDAMENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 

  • Introducción.
  • Modelos de toma de decisiones.
  • La enseñanza y el aprendizaje del proceso de toma de decisiones.
  • Actividades.

Regalo promocional

Pendrive USB de 8 GB

Oferta válida desde el 08/01/2017 al 26/03/2017 (ambos inclusive) o fin de existencias. Para todos los regalos promocionales un pack o unidad por alumno.

Texto legal

CURSO CERTIFICADO POR LA UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA.

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las Comunidades Autónomas, según legislación vigente Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).

ESTE CURSO DE FORMACIÓN SE LLEVA A CABO DENTRO DEL PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA. 

El coste del curso incluye libro de texto de 278 páginas (medidas 24 x 17 cm).