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Aplicación TIC

65 €
Inclusión y aplicación de las tecnologías en los centros educativos 120 horas

Certifica: Universidad Rey Juan Carlos

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos.

Desde el cierre de la edición (fechas de celebración del curso), recibiras el diploma por correo ordinario en un mes o mes y medio aproximadamente, aunque nuestra experiencia demuestra que este tiempo es inferior.

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Haz click en el curso de abajo para ver la evaluación, las fechas de celebración y el temario

Inclusión y aplicación de las tecnologías en los centros educativos

120 Horas

Evaluación

Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto, contienen un total de 100 preguntas de test de respuesta múltiple.

Fechas

Inicio Final
06 de Diciembre de 2016 27 de Febrero de 2017
03 de Enero de 2017 27 de Marzo de 2017
07 de Febrero de 2017 01 de Mayo de 2017
07 de Marzo de 2017 29 de Mayo de 2017

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.

Temario

TEMA 1.  EL APRENDIZAJE ACTIVO Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: LAS TICS EN LA VIDA EDUCATIVA. 

  • Introducción.
  • Los nuevos modelos de enseñanza–aprendizaje.
  • Cambios en el escenario educativo.
  • Avance de las TICs en el ámbito educativo español.
  • TIC y educación.
  • Conclusiones.
  • Bibliografía.

TEMA 2. EL ORDENADOR COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA.

  • Introducción.
  • Ordenador: características que lo hacen interesante como vehículo para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Aspectos previos al uso del ordenador en el aula.
  • Posibles usos del ordenador en el aula.
  • Bibliografía.

TEMA 3. INTERNET EN EL AULA: WEB, CORREO ELECTRÓNICO Y REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE, INTERCAMBIO Y TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS.

  • Introducción.
  • Aportaciones de Internet a la educación.
  • Utilidades de Internet dentro de la programación educativa: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de trabajar con Internet?
  • Herramientas de aprendizaje, intercambio y transmisión de conocimientos a través de la red.
  • Espacios de interés.
  • Conclusiones.
  • Bibliografía.

TEMA 4. SOFTWARE EDUCATIVO.

  • Introducción.
  • Hacia una clasificación del software educativo.
  • Características de los buenos programas educativos multimedia.
  • Diseño de actividades con soporte multimedia.
  • Evaluación contextual de los programas.
  • Uso de estándares: webquest y la caza del tesoro.
  • Software libre.
  • Bibliografía.

TEMA 5. LAS PLATAFORMAS ON-LINE: EL ENTORNO MOODLE.

  • Introducción.
  • Tipos de plataformas educativas.
  • La plataforma Moodle.
  • Bibliografía.

TEMA 6. LA PIZARRA DIGITAL. 

  • Introducción.
  • ¿Qué son las pizarras digitales?
  • Posibles ubicaciones de la primera pizarra digital.
  • Claves del éxito en la introducción de la pizarra digital.
  • ¿Cuáles pueden ser las aplicaciones didácticas de la pizarra digital?
  • Planteamientos pedagógicos para el uso de la pizarra digital.
  • Las pizarras digitales interactivas (PDI).
  • Exigencias y problemas que se han de considerar.

Texto legal

CURSO CERTIFICADO POR LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS (Universidad pública de Madrid).

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las Comunidades Autónomas, según legislación vigente Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007)

El coste del curso incluye libro de texto de 224 páginas (medidas 24 x 17 cm)

ESTE CURSO DE FORMACIÓN SE LLEVA A CABO DENTRO DEL PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA REY JUAN CARLOS.