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Comp. Ed. Primaria

65 €
Las competencias en Educación Primaria 120 horas

Certifica: Universidad Rey Juan Carlos

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos.

Desde el cierre de la edición (fechas de celebración del curso), recibiras el diploma por correo ordinario en un mes o mes y medio aproximadamente, aunque nuestra experiencia demuestra que este tiempo es inferior.

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Haz click en el curso de abajo para ver la evaluación, las fechas de celebración y el temario

Las competencias en Educación Primaria

120 Horas

Evaluación

Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto, contienen un total de 100 preguntas de test de respuesta múltiple.

Fechas

Inicio Final
06 de Diciembre de 2016 27 de Febrero de 2017
03 de Enero de 2017 27 de Marzo de 2017
07 de Febrero de 2017 01 de Mayo de 2017
07 de Marzo de 2017 29 de Mayo de 2017

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.

Temario

TEMA 1. CONCEPTO DE COMPETENCIA BASICA Y LEGISLACIÓN DE REFERENCIA.

  • ¿Que son las competencias básicas?
  • ¿Cuáles y a qué se refieren?
  • Legislación de referencia. Bibliografía.

TEMA 2. LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 

  • Necesidad de educar en competencias en nuestro sistema educativo actual.
  • Modelos curriculares.
  • Relaciones entre habilidades básicas y competencias.
  • Bibliografía.

TEMA 3. LAS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. 

  • Introducción.
  • Características generales de la etapa.
  • El aprendizaje.
  • ¿Cómo integrar el aprendizaje significativo en nuestras aulas?
  • Principios metodológicos a tener en cuenta en el diseño del currículo base.
  • Bibliografía.

TEMA 4. COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU DESARROLLO MEDIANTE TAREAS.

  • Introducción.
  • La adquisición de las competencias mediante el trabajo por tareas.
  • Las características de las tareas y actividades en la adquisión de competencias.
  • El desarrollo de las competencias básicas a través de las tareas.
  • Conclusión.
  • Bibliografía.

TEMA 5. CONTRIBUCIÓN DE LAS DIFERENTES ÁREAS CURRICULARES PARA LA ADQUISIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. ESTRATEGIAS DE PROGRAMACIÓN.

  •  Bibliografía.

TEMA 6. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. 

  • Tipos de evaluación de las competencias básicas en Educación Primaria.
  • La evaluación continua
  • Evaluación diagnóstica.
  • Instrumentos de evaluación de las competencias básicas en Educación Primaria.
  • Fases del proceso de evaluación de las competencias básicas en Educación Primaria.
  • Para terminar.
  • Anexo I: ejemplo de prueba escrita.
  • Anexo II. Ejemplo de cuestionario para alumnos.
  • Anexo III: ejemplo de cuestionario para padres.
  • Anexo IV: ejemplo de escala de observación.
  • Conclusión.
  • Bibliografía.

Texto legal

CURSO CERTIFICADO POR LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS (Universidad pública de Madrid). 

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las Comunidades Autónomas, según legislación vigente Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).

El coste del curso incluye libro  de texto de 302 páginas (medidas 24 x 17 cm).

ESTE CURSO DE FORMACIÓN SE LLEVA A CABO DENTRO DEL PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS (Universidad pública de Madrid).