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Habilidades sociales

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Incluye envío de libro impreso.

Preguntas frecuentes
80 €
Desarrollo de las habilidades sociales en el aula 12 créditos 120 horas

Certifica: Universidad Camilo José Cela

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Camilo José Cela.

Una vez finalizada la edición del curso/s aproximadamente en 30-45 días recibirás el diploma en tu domicilio por correo ordinario.

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Desarrollo de las habilidades sociales en el aula

12 Créditos 120 Horas

Evaluación

Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto, contienen un total de 100 preguntas de test de respuesta múltiple.

Fechas

Inicio Final
06 de Febrero de 2017 02 de Marzo de 2017
03 de Marzo de 2017 27 de Marzo de 2017
28 de Marzo de 2017 21 de Abril de 2017
22 de Abril de 2017 16 de Mayo de 2017
17 de Mayo de 2017 10 de Junio de 2017
11 de Junio de 2017 05 de Julio de 2017
06 de Julio de 2017 30 de Julio de 2017
31 de Julio de 2017 24 de Agosto de 2017
25 de Agosto de 2017 18 de Septiembre de 2017
19 de Septiembre de 2017 13 de Octubre de 2017

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.

Temario

PARTE 1. MARCO CONCEPTUAL: LAS HABILIDADES SOCIALES.

  • Tema 1. COMPRENDER LAS HABILIDADES SOCIALES. 1. Las primeras aportaciones. 2. Delimitación coceptual.
  • Tema 2. CÓMO ADQUIRIMOS Y DESARROLLAMOS LAS HHSS. 1. Módelos clásicos. 2. Modelos interactivos.
  • Tema 3. CÓMO SE COMPONEN LAS HHSS. 1. Los niveles de análisis. 2. Las dimensiones de las HHSS.
  • Tema 4. PORQUÉS DE LA CONDUCTA NO HABILIDOSA.
  • Tema 5. QUE IMPLICAN LAS HHSS. 1. Introducción. 2. La empatía. 3. La asertividad. 4. La comunicación. 5. La autoestima. 6. La inteligencia emocional.
  • Tema 6. LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA EDAD ESCOLAR. 1. Infancia. 2. Adolescencia. 3. El proceso de socialización.

Conclusiones de la primera parte.

PARTE 2. HABILIDADES SOCIALES EN EL AULA: INTERVENCIÓN.

  • Tema 7. LA ESCUELA COMO CONTEXTO RELACIONAL. 1. Un sistema de relaciones interpersonales. 2. Optimizar la interrelación entre alumnos. 3. Papel del profesor en la interacción. 4. Otras interacciones. 5. La competencia en el currículo. Un período de transición.
  • Tema 8. FOMENTAR LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL AULA: METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA. 1. El aprendizaje cooperativo. 2. Las técnicas dinámicas de grupo. 3. Resolución de conflictos en el aula.
  • Tema 9. TÉCNICAS PARA EVALUAR LAS HABILIDADES SOCIALES. 1. La sociometría en el aula. 2. Evaluación de los déficitr en habilidades sociales.
  • Tema 10. PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES. 1. Emplear las técnicas para el entrenamiento. 2. Programas de entrenamiento de las habilidades sociales (EHS).

Conclusiones de la segunda parte.

Glosario.

Bibliografía.

Regalo promocional

Pendrive USB de 8 GB

Oferta válida desde el 09/01/2017 al 26/03/2017 (ambos inclusive) o fin de existencias. Para todos los regalos promocionales un pack o unidad por alumno.

Texto legal

El coste del curso incluye libro de texto de 230 páginas (medidas 24 x 17 cm).