TEMA 1. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y LA ACCIÓN TUTORIAL EN LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA.

• Introducción.

• Ley General de Educación de 1970. Título I y Título IV.

• Ley Orgánica sobre el Derecho a la Educación de 1985 y Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990.

• Ley Orgánica de Calidad de la Educación de 2002.

• Ley Orgánica de Educación de 2006. Título IV.

• Bibliografía.

TEMA 2. ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL: FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN EDUCATIVA. NIVELES DE INTERVENCIÓN. LA ACCIÓN TUTORIAL, LÍNEAS DE INTERVENCIÓN Y DESTINATARIOS. 

• Orientación y acción tutorial: finalidades de la orientación.

• Niveles de intervención.

• La acción tutorial, líneas de intervención y destinatarios.

• Bibliografía.

TEMA 3. LA ORGANIZACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL CENTRO: PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL Y PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL. 

• Introducción.

• Organizar la acción tutorial.

•  Plan de orientación y acción tutorial.

•  Programación anual de las actividades de orientación y acción tutorial.

• Bibliografía.

TEMA 4. LA ACCIÓN TUTORIAL CON EL EQUIPO EDUCATIVO: COORDINACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, EVALUACIÓN Y MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. 

• La acción tutorial con el equipo educativo: coordinación del proceso de enseñanza y aprendizaje.

• La acción tutorial con el equipo educativo: evaluación.

• La acción tutorial con el equipo educativo: medidas de atención a la diversidad.

• Bibliografía.

TEMA 5. LA ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS. 

• Introducción.

• Orientación educativa, orientación familiar y acción tutorial con las familias.

• La acción tutorial y orientadora con las familias en las distintas etapas educativas.

• Estrategias de intervención y colaboración en la acción tutorial y orientadora con las familias.

• Bibliografía.

TEMA 6. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS A LA ACCIÓN TUTORIAL. 

• Introducción.

• Modelos de intervención.

• Recursos tecnológicos aplicados a la orientación educativa.

• Dirección de orientación educativa en Intenet.

• Recursos tecnolólogicos para el desarrollo de la orientación y acción tutorial.

• Realidad educativa y visión de futuro.

•  Bibliografía.

 
TEMA 7. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS:  ENSEÑAR A PENSAR. FUNDAMENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 

• Introducción.

• Los programas de intervención.

• Vías de aplicación en los centros educativos.

•  Ejemplificación de actividades.

• Bibliografía.

TEMA 8. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS: ENSEÑAR A CONVIVIR. FUNDAMENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 

• Introducción.

• Fundamentación psicopedagógica.

• Ejemplificación de actividades del plan de acción tutorial para infantil, primaria y secundaria.

• Bibliografía.

TEMA 9. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS: ENSEÑAR A SER PERSONA. FUNDAMENACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARI Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 

• Fundamentación psicopedagógica.

• Enseñar a ser persona en Educación Infantil.

• Enseñar a ser persona en Educación Primaria.

• Enseñar a ser persona en Educación Secundaria Obligatoria.

• Bibliografía.

TEMA 10. LA ACCIÓN TUTORIAL CON ALUMNOS: ENSEÑAR A TOMAR DECISIONES. FUNDAMENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y EJEMPLIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA. 

• Introducción.

• Modelos de toma de decisiones.

• La enseñanza y el aprendizaje del proceso de toma de decisiones.

• Actividades.

Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto, contienen un total de 100 preguntas de test de respuesta múltiple.