Foro Carrito de la compra

Teléfono de información:

953 245 500

WhatsApp:

622 666 006

Horario de atención telefónica:

De lunes a viernes.

Mañanas: 9,00 h - 13.30 h.

De lunes a jueves

Tardes: 16,00 h - 19,00 h.

Debe aceptar las condiciones de privacidad para enviar.

Formador de formadores

Téc. Sup. en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico > Formador de formadores Ver modalidad: On-line
79 €
Formador de formadores 8 créditos ECTS 200 horas

Certifica: Universidad Nebrija

Título certificado por la Universidad Nebrija.

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC.AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).

El curso se lleva a cabo dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado de la Universidad Nebrija en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

Desde el cierre de la edición del curso (feha de finalización) recibirás por correo ordinario el diploma en un plazo aproximado de 30 a 45 días.

Descárgate un modelo de diploma similar al que recibirás (haz click aquí)

Haz click sobre el título de abajo para consultar la evaluación, las fechas de celebración y el temario

Formador de formadores

8 créditos ECTS 200 Horas

Evaluación

Para superar el curso será necesario contestar correctamente 98 de 140 preguntas tipo test, con respuestas alternativas.

Fechas

Inicio Final
30 de Octubre de 2021 06 de Diciembre de 2021
07 de Diciembre de 2021 13 de Enero de 2022
14 de Enero de 2022 20 de Febrero de 2022
21 de Febrero de 2022 30 de Marzo de 2022
31 de Marzo de 2022 07 de Mayo de 2022
08 de Mayo de 2022 14 de Junio de 2022
15 de Junio de 2022 22 de Julio de 2022
23 de Julio de 2022 29 de Agosto de 2022
30 de Agosto de 2022 06 de Octubre de 2022
07 de Octubre de 2022 13 de Noviembre de 2022
14 de Noviembre de 2022 21 de Diciembre de 2022
22 de Diciembre de 2022 28 de Enero de 2023

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.

Temario

Introducción.

TEMA 1. FORMACIÓN DE FORMADORES.

  • Ante todo, aclaremos conceptos.
  • Educación de adultos y marco normativo.
  • ¿Qué competencias definen esta ocupación?
  • Bibliografía.

TEMA 2. PROGRAMANDO UNA ACCIÓN FORMATIVA.

Parte 1. El alumnado.

  • La persona adulta y los procesos de formación.
  • ¿Inteligencia racional o inteligencia emocional?
  • La atención.
  • La memoria.
  • La motivación
  • Las actitudes ante el aprendizaje.
  • Entonces, ¿cómo aprendemos?
  • Estilos de aprendizaje.
  • Bibliografía.

Parte 2. Programar acciones formativas.

  • La programación didáctica.
  • Elementos de la programación.
  • Bibliografía.

TEMA 3. MÉTODOS, MEDIOS Y RECURSOS.

Parte 1. Una metodología activa y participativa.

  • Cuando diseñamos un curso.
  • ¿Qué modalidades existen?
  • Hacia una metodología activa y participativa.
  • Métodos y técnicas didácticas.
  • Dinámicas de grupo.
  • Bibliografía.

Parte 2. Medios y recursos didácticos.

  • ¿Qué son y para qué sirven los recursos didácticos?
  • ¿Con qué medios y recursos contamos?
  • Bibliografía.

TEMA 4. IMPARTIR Y TUTORIZAR ACCIONES FORMATIVAS

Parte 1. La acción docente.

  • Asertividad, escucha activa, empatía y feedback: comunicando eficazmente.
  • Organizando una sesión formativa.
  • ¿Cómo enseñar en función del momento?
  • Bibliografía.

Parte 2. La acción tutorial.

  • La acción tutorial y sus tipos.
  • Tutorización y e-learning.
  • ¿Qué ha de hacer el tutor para promover el aprendizaje autónomo?
  • Bibliografía

TEMA 5. LA EVALUACIÓN.

  • Analizando el concepto y tipos.
  • ¿Con qué técnicas cuento para evaluar?
  • Bibliografía.

ANEXOS.

Texto legal

Este curso no incluye libro de texto.