Aplicación TIC
| Inclusión y aplicación de las tecnologías en los centros educativos | 8 créditos ECTS | 200 horas |
Certifica: Universidad Nebrija
Títulos certificados por la Universidad Nebrija.
Cursos puntuables como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC.AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).
Los cursos se llevan a cabo dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado de la Universidad Nebrija en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.
La certificación de cada curso será remitida por la Universidad y se hace mediante diploma con firma digital, que recibirá en su e-mail para descargarlo en el plazo aproximado de 30 días desde el cierre de la edición de cada curso.
Haz click sobre el título de abajo para consultar la evaluación, las fechas de celebración y el temario
Inclusión y aplicación de las tecnologías en los centros educativos
8 créditos ECTS 200 HorasEvaluación
Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean.
Fechas
Temario
TEMA 1. EL APRENDIZAJE ACTIVO Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: LAS TICS EN LA VIDA EDUCATIVA.
- Introducción.
- Los nuevos modelos de enseñanza–aprendizaje.
- Cambios en el escenario educativo.
- Avance de las TICs en el ámbito educativo español.
- TIC y educación.
- Conclusiones.
- Bibliografía.
TEMA 2. EL ORDENADOR COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA.
- Introducción.
- Ordenador: características que lo hacen interesante como vehículo para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Aspectos previos al uso del ordenador en el aula.
- Posibles usos del ordenador en el aula.
- Bibliografía.
TEMA 3. INTERNET EN EL AULA: WEB, CORREO ELECTRÓNICO Y REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE, INTERCAMBIO Y TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS.
- Introducción.
- Aportaciones de Internet a la educación.
- Utilidades de Internet dentro de la programación educativa: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de trabajar con Internet?
- Herramientas de aprendizaje, intercambio y transmisión de conocimientos a través de la red.
- Espacios de interés.
- Conclusiones.
- Bibliografía.
TEMA 4. SOFTWARE EDUCATIVO.
- Introducción.
- Hacia una clasificación del software educativo.
- Características de los buenos programas educativos multimedia.
- Diseño de actividades con soporte multimedia.
- Evaluación contextual de los programas.
- Uso de estándares: webquest y la caza del tesoro.
- Software libre.
- Bibliografía.
TEMA 5. LAS PLATAFORMAS ON-LINE: EL ENTORNO MOODLE.
- Introducción.
- Tipos de plataformas educativas.
- La plataforma Moodle.
- Bibliografía.
TEMA 6. LA PIZARRA DIGITAL.
- Introducción.
- ¿Qué son las pizarras digitales?
- Posibles ubicaciones de la primera pizarra digital.
- Claves del éxito en la introducción de la pizarra digital.
- ¿Cuáles pueden ser las aplicaciones didácticas de la pizarra digital?
- Planteamientos pedagógicos para el uso de la pizarra digital.
- Las pizarras digitales interactivas (PDI).
- Exigencias y problemas que se han de considerar.
ESTE CURSO NO INCLUYE LIBRO DE TEXTO.
Requisitos mínimos para su realización: tener acceso a Internet y e-mail.
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Una vez matriculado el alumno recibirá en su correo electrónico el usuario y la contraseña de acceso al curso.
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Dentro del aula virtual puedes descargarte el temario en formato pdf.
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Las dudas que existan por parte del alumnado se resolverán mediante e-mail por los diferentes tutores, también podrás consultarlas en el foro, en el que podrán ser resueltas o aclaradas por otros alumnos inscritos en los cursos.
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Conforme se vayan realizando los temas, o, al final del curso, se pueden ir contestando los test correspondientes "on-line", de tal modo que, al responderse todos, se obtiene automáticamente la evaluación. Para aquellos alumnos que no superen las pruebas iniciales se les facilitará la posibilidad de realizar un segundo ejercicio sin coste adicional.