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89 €
APPS educativas, rúbricas y unidades didácticas integradas: un nuevo universo en las programaciones didácticas 8 créditos ECTS 200 horas

Certifica: Universidad Nebrija

Título certificado por la Universidad Nebrija.

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC.AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).

El curso se lleva a cabo dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado de la Universidad Nebrija en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

Desde el cierre de la edición del curso (feha de finalización) recibirás por correo ordinario el diploma en un plazo aproximado de 30 a 45 días.

Descárgate un modelo de diploma similar al que recibirás (haz click aquí)

Haz click sobre el título de abajo para consultar la evaluación, las fechas de celebración y el temario

APPS educativas, rúbricas y unidades didácticas integradas: un nuevo universo en las programaciones didácticas

8 créditos ECTS 200 Horas

Evaluación

Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto, contienen un total de 80 preguntas de test de respuesta múltiple.

Fechas

Inicio Final
29 de Octubre de 2020 12 de Diciembre de 2020
13 de Diciembre de 2020 26 de Enero de 2021
27 de Enero de 2021 12 de Marzo de 2021
13 de Marzo de 2021 26 de Abril de 2021
27 de Abril de 2021 10 de Junio de 2021
11 de Junio de 2021 25 de Julio de 2021
26 de Julio de 2021 08 de Septiembre de 2021
09 de Septiembre de 2021 23 de Octubre de 2021
24 de Octubre de 2021 07 de Diciembre de 2021
08 de Diciembre de 2021 21 de Enero de 2022

Temario

TEMA 1. NUEVA ERA EN LAS TIC: LAS APPS EDUCATIVAS.

  • Con un móvil bajo el brazo. 
  • Mobile learning: rompiendo varios moldes.
  • APPS: el corazón de la tablets. 
  • ¿Con qué APP me quedo? 
  • Un poco de orden: clasificando APPS.
  • Usando las APPS en el aula.
  • Anexos.

TEMA 2. RÚBRICAS. 

  • Empecemos por el principio. 
  • Buscando motivos para usar rúbricas. 
  • Haciendo una rúbrica paso a paso. 
  • Usando rúbricas. 
  • Evaluando objetivos y competencias clave.
  • Evaluando contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables.
  • Herramientas TIC para crear rúbricas. 

TEMA 3. LOS NUEVOS CURRÍCULOS EXIGEN NUEVAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS. 

  • Aclarando, que es gerundio. !Y necesario! 
  • Un pequeño apunte acerca del concepto. 
  • Los nuevos elementos de la programación didáctica. 
  • La ¿nuevas? competencias clave.
  • Y, ¿qué pasa ahora con los objetivos? 
  • ¿Los nuevos "elementos transversales" con lo mismo que lo anteriormente denominado "eduación en valores"? 
  • ¿Por qué optar por la metodología de proyectos? 
  • La evaluación entra en otra dimensión. 
  • Anexo.

TEMA 4. LAS UNIDADES DIDÁCTICAS INTEGRADAS: UN MODELO GLOBALIZADOR DE REFERENCIA EN LOS NUEVOS CURRÍCULOS. 

  • La unidad didáctica: concepto y características. 
  • Elementos vertebradores de la unidad didáctica.

Bibliografía, legislación y webgrafía.

Texto legal

Este curso no incluye libro de texto.