Apps educativas
| APPS educativas, rúbricas y unidades didácticas integradas: un nuevo universo en las programaciones didácticas | 8 créditos ECTS | 200 horas |
Certifica: Universidad Nebrija
Título certificado por la Universidad Nebrija.
Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC.AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).
EL curso se lleva a cabo dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado de la Universidad Nebrija en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.
La certificación será remitida por la Universidad y se hace mediante diploma con firma digital, que recibirá en su e-mail para descargarlo en el plazo aproximado de 30 días desde el cierre de la edición del curso.
Haz click sobre el título de abajo para consultar la evaluación, las fechas de celebración y el temario
APPS educativas, rúbricas y unidades didácticas integradas: un nuevo universo en las programaciones didácticas
8 créditos ECTS 200 HorasEvaluación
Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto, contienen un total de 80 preguntas de test de respuesta múltiple.
Fechas
Temario
TEMA 1. NUEVA ERA EN LAS TIC: LAS APPS EDUCATIVAS.
- Con un móvil bajo el brazo.
- Mobile learning: rompiendo varios moldes.
- APPS: el corazón de la tablets.
- ¿Con qué APP me quedo?
- Un poco de orden: clasificando APPS.
- Usando las APPS en el aula.
- Anexos.
TEMA 2. RÚBRICAS.
- Empecemos por el principio.
- Buscando motivos para usar rúbricas.
- Haciendo una rúbrica paso a paso.
- Usando rúbricas.
- Evaluando objetivos y competencias clave.
- Evaluando contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables.
- Herramientas TIC para crear rúbricas.
TEMA 3. LOS NUEVOS CURRÍCULOS EXIGEN NUEVAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS.
- Aclarando, que es gerundio. !Y necesario!
- Un pequeño apunte acerca del concepto.
- Los nuevos elementos de la programación didáctica.
- La ¿nuevas? competencias clave.
- Y, ¿qué pasa ahora con los objetivos?
- ¿Los nuevos "elementos transversales" con lo mismo que lo anteriormente denominado "eduación en valores"?
- ¿Por qué optar por la metodología de proyectos?
- La evaluación entra en otra dimensión.
- Anexo.
TEMA 4. LAS UNIDADES DIDÁCTICAS INTEGRADAS: UN MODELO GLOBALIZADOR DE REFERENCIA EN LOS NUEVOS CURRÍCULOS.
- La unidad didáctica: concepto y características.
- Elementos vertebradores de la unidad didáctica.
Bibliografía, legislación y webgrafía.
ESTE CURSO NO INCLUYE LIBRO DE TEXTO.
Requisitos mínimos para su realización: tener acceso a Internet y e-mail.
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Una vez matriculado el alumno recibirá en su correo electrónico el usuario y la contraseña de acceso al curso.
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Dentro del aula virtual puedes descargarte el temario en formato pdf.
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Las dudas que existan por parte del alumnado se resolverán mediante e-mail por los diferentes tutores, también podrás consultarlas en el foro, en el que podrán ser resueltas o aclaradas por otros alumnos inscritos en los cursos.
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Conforme se vayan realizando los temas, o, al final del curso, se pueden ir contestando los test correspondientes "on-line", de tal modo que, al responderse todos, se obtiene automáticamente la evaluación. Para aquellos alumnos que no superen las pruebas iniciales se les facilitará la posibilidad de realizar un segundo ejercicio sin coste adicional.