Estrategias de aprendizaje

Nº de Cursos:

Nº cursos

20,30

Créditos CFC

Horas

20,30

Créditos ECTS

53.00€

Logoss Acreditaciones UCAM Universidad De Nebrija

certifica:

Universidad Nebrija

Título certificado por la Universidad Nebrija.

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC.AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).

Programa avalado por Universidad Nebrija. División de Formación Continua (NFC).

La certificación será remitida por la Universidad y se hace mediante diploma con firma digital, que recibirá en su e-mail para descargarlo en el plazo aproximado de 30-45 días desde el cierre de la edición del curso.

Enseñanzas no conducentes a la obtención de una titulación de carácter oficial.

Preguntas más frecuentes

Podrá formalizar la matrícula a través del carrito de compra que encontrará en cada curso.

También en nuestra página web en el apartado Instrucciones de matriculación, encontrará el formulario de matriculación en pdf que podrá descargarlo, rellenarlo y mandarlo por e-mail (solo para cursos).

Desde que formalice la matrícula recibirá por e-mail en el plazo aproximado de 24-48 horas (sin contar el fin de semana) el usuario y la contraseña de acceso al aula virtual.

SI, el pago de los cursos se puede realizar de manera fraccionada SIN RECARGO. Se podrá fraccionar en dos veces, el 50 % cuando se realice la matrícula y el otro 50 % a la finalización del curso, para poder recibir el diploma.

Para facilitar el 2º pago le damos la opción de pagarlo por tarjeta a través de la web (pago personalizado).

El alumno realizará la prueba evaluatoria en el aula virtual.
Conforme se vayan realizando los temas, o, al final del curso, se pueden ir contestando los test correspondientes, de tal modo que, al responderse todos, se obtiene automáticamente la evaluación del curso.
Dentro de la plataforma el alumno en el apartado de "CALIFICACIONES" puede comprobar si el curso esta finalizado y APTO.
Una vez finalizado el curso y cerrada la edición, si el alumno está APTO, SERÁ DADO DE BAJA DEL AULA VIRTUAL.

La certificación será remitida por la Universidad y se hace mediante diploma con firma digital, que recibirá en su e-mail para descargarlo en un plazo aproximado de 30-45 días días desde el cierre de la edición del curso.

DECLARACIÓN JURADA. En caso de que una vez finalizada la edición del curso no tuvieras los diplomas/certificados y te hiciesen falta antes del período de envío establecido anteriormente para cada categoría para aportarlo como méritos en alguna Administración Pública, te mandaremos una declaración jurada, la cual tendrías que firmar y presentar alegando que los diplomas se encuentran en trámite de expedición por parte del órgano emisor correspondiente y una vez que se abra la fase de reclamaciones aportarás la documentación original, esta posibilidad de aportar documentación posterior por estar en trámite y no dar por finalizado el expediente administrativo se contempla como tal en la Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (artículos 13, 53 y 68 de la citada ley).

Todas las Comunidades (salvo Cataluña y Castilla y León)

INICIO	FIN
17 de diciembre del 2024	17 de enero del 2025
18 de enero del 2025	18 de febrero del 2025
19 de febrero del 2025	22 de marzo del 2025
23 de marzo del 2025	23 de abril del 2025
24 de abril del 2025	25 de mayo del 2025
26 de mayo del 2025	26 de junio del 2025
27 de junio del 2025	28 de julio del 2025

Cataluña (10 horas semanales)

INICIO	FIN
01 de noviembre del 2024	29 de enero del 2025
01 de diciembre del 2024	28 de febrero del 2025
01 de enero del 2025	29 de marzo del 2025
01 de febrero del 2025	29 de abril del 2025
01 de marzo del 2025	29 de mayo del 2025
01 de abril del 2025	29 de junio del 2025
01 de mayo del 2025	29 de julio del 2025
01 de junio del 2025	29 de agosto del 2025

Castilla y León (20 horas semanales)

INICIO	FIN
10 de noviembre del 2024	28 de diciembre del 2024
29 de diciembre del 2024	15 de febrero del 2025
16 de febrero del 2025	05 de abril del 2025
06 de abril del 2025	24 de mayo del 2025
25 de mayo del 2025	12 de julio del 2025

TEMA 1. ESTRATEGIAS DE APOYO AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 1. La motivación para el aprendizaje.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión,
Evaluación inicial.
Evolución del cuestionario.
Desarrollo de las actividades

TEMA 2. ESTRATEGIAS DE APOYO AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 2. El autoconcepto y la autoestima.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión,
Evaluación inicial.
Desarrollo de las actividades.

TEMA 3. LA ORGANIZACIÓN Y LA PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión,
Evaluación del cuestionario.
Desarrollo de las actividades.

TEMA 4. ESTRATEGIAS DE ADQUISIÓN DE LA INFORMACIÓN. El control de la distracción. El subrayado.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión.
Evaluación inicial.
Evaluación del cuestionario.

TEMA 5. ESTRATEGIAS DE ADQUISIÓN DE LA INFORMACIÓN 2. La lectura comprensiva.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión.
Evaluación inicial.
Evaluación del cuestionario
Desarrollo de las actividades.

TEMA 6. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 1. Estrategias de elaboración. Imagenes visuales. Analogía.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión.
Evaluación inicial.
Evaluación del cuestionario
Desarrollo de las actividades.

TEMA 7. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 2. Buscar aplicaciones. Autopreguntas. Parafraseo.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión.
Evaluación inicial.
Evaluación del cuestionario
Desarrollo de las actividades.

TEMA 8. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 3. Estrategias de organización. Resumen.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión.
Evaluación inicial.
Evaluación del cuestionario
Desarrollo de las actividades.

TEMA 9. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 4. Esquema. Mapa conceptual.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión.
Evaluación inicial.
Evaluación del cuestionario
Desarrollo de las actividades.

TEMA 10. ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN. Evocación de la información. Imaginación. Escritura.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión.
Evaluación inicial.
Evaluación del cuestionario
Desarrollo de las actividades.

TEMA 11. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA APRENDER 1. La metaatención. La metamemoria.

Objetivos.
Fundamentos.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión.
Evaluación inicial.
Evaluación del cuestionario
Desarrollo de las actividades.

TEMA 12. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA APRENDER 2. La metacomprensión lectora.

Objetivos.
Fundamentos.
Fases en la metacomprensión lectora.
Contenidos.
Actividades.
Metodología.
Desarrollo de la sesión.
Evaluación inicial.
Evaluación del cuestionario
Desarrollo de las actividades.

Bibliografía.

125 Horas

5 Créditos ECTS

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Todas las Comunidades (salvo Cataluña y Castilla y León)

Cataluña (10 horas semanales)

Castilla y León (20 horas semanales)

TEMA 1. ESTRATEGIAS DE APOYO AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 1. La motivación para el aprendizaje.

TEMA 2. ESTRATEGIAS DE APOYO AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 2. El autoconcepto y la autoestima.

TEMA 3. LA ORGANIZACIÓN Y LA PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE.

TEMA 4. ESTRATEGIAS DE ADQUISIÓN DE LA INFORMACIÓN. El control de la distracción. El subrayado.

TEMA 5. ESTRATEGIAS DE ADQUISIÓN DE LA INFORMACIÓN 2. La lectura comprensiva.

TEMA 6. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 1. Estrategias de elaboración. Imagenes visuales. Analogía.

TEMA 7. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 2. Buscar aplicaciones. Autopreguntas. Parafraseo.

TEMA 8. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 3. Estrategias de organización. Resumen.

TEMA 9. ESTRATEGIAS PARA CODIFICAR LA INFORMACIÓN 4. Esquema. Mapa conceptual.

TEMA 10. ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN. Evocación de la información. Imaginación. Escritura.

TEMA 11. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA APRENDER 1. La metaatención. La metamemoria.

TEMA 12. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA APRENDER 2. La metacomprensión lectora.

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