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Alt. del comportamiento

No incluye envío de libro impreso.

Preguntas frecuentes
35 €
Atención al alumnado con alteraciones del comportamiento o hiperactivo 2 créditos ECTS 50 horas

Certifica: Universidad Nebrija

Título certificado por la Universidad Nebrija.

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC.AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).

EL curso se lleva a cabo dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado de la Universidad Nebrija en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

Desde el cierre de la edición del curso (feha de finalización) recibirás por correo ordinario el diploma en un plazo aproximado de 30 a 45 días.

Descárgate un modelo de diploma similar al que recibirás (haz click aquí)

Haz click sobre el título de abajo para consultar la evaluación, las fechas de celebración y el temario

Atención al alumnado con alteraciones del comportamiento o hiperactivo

2 créditos ECTS 50 Horas

Evaluación

Para superar el curso será necesario contestar correctamente 22 de las 30 preguntas de respuestas de opción múltiple.

Fechas

Inicio Final
03 de Diciembre de 2022 15 de Diciembre de 2022
16 de Diciembre de 2022 28 de Diciembre de 2022
29 de Diciembre de 2022 10 de Enero de 2023
11 de Enero de 2023 23 de Enero de 2023
24 de Enero de 2023 05 de Febrero de 2023
06 de Febrero de 2023 18 de Febrero de 2023
19 de Febrero de 2023 03 de Marzo de 2023
04 de Marzo de 2023 16 de Marzo de 2023
17 de Marzo de 2023 29 de Marzo de 2023
30 de Marzo de 2023 11 de Abril de 2023
12 de Abril de 2023 24 de Abril de 2023
25 de Abril de 2023 07 de Mayo de 2023
08 de Mayo de 2023 20 de Mayo de 2023
21 de Mayo de 2023 02 de Junio de 2023

El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.

Temario

TEMA 1. ALTERACIONES DE LA CONDUCTA: DEFINICIÓN.

TEMA 2. TIPOS DE ALTERACIONES Y VARIANTES. 

  • Trastornos de espectro autista.
  • Otras alteraciones comportamentales.
  • Trastornos por conductas perturbadoras.
  • Trastornos que afectan al comportamiento.

TEMA 3. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DESDE EL AULA. 

  • Herramientas de intervención.
  • Estrategias de intervención.
  • Pautas de intervención para conductas desafiantes.
  • Estrategias de intervención en pequeños grupos

TEMA 4. INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA PREVENTIVA.

TEMA 5. CONCEPTO DE HIPERACTIVIDAD: TRASTORNOS ASOCIADOS A ELLA.

TEMA 6. CRITERIOS PARA EL DIAGNÓSTICO DEL TDAH.

  • Pronóstico.
  • Etiología.
  • Epidemiología.

TEMA 7. TRASTORNOS DERIVADOS DEL TDAH.

TEMA 8. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL TDAH.

TEMA 9. ESTRATEGIAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

TEMA 10. PAUTAS DE ACTUACIÓN EN FUNCIÓN DEL ENTORNO.

  • Pautas familiares para un niño con TDAH.
  • Pautas escolares para un niño con TDAH.

TEMA 11. ALGUNAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS.

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