Campus virtuales
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On-line
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65 €
| De los campus virtuales a las redes sociales. ¿Cómo usarlos en el aula? | 5 créditos ECTS | 125 horas |
Certifica: Universidad Antonio de Nebrija
Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC.AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007).
El curso se lleva a cabo dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Enseñanza no reglada y sin carácter oficial.
Haz click sobre el título para consultar la evaluación, las fechas de celebración y el temario
De los campus virtuales a las redes sociales. ¿Cómo usarlos en el aula?
5 créditos ECTS 125 HorasEvaluación
Superar el 70% de aciertos en cada uno de los cuestionarios que se plantean, que, en conjunto, contienen un total de 100 preguntas de test de respuesta múltiple.
Fechas
Inicio
Final
18 de Abril de 2019 12 de Mayo de 2019
13 de Mayo de 2019 06 de Junio de 2019
07 de Junio de 2019 01 de Julio de 2019
02 de Julio de 2019 26 de Julio de 2019
27 de Julio de 2019 20 de Agosto de 2019
21 de Agosto de 2019 14 de Septiembre de 2019
15 de Septiembre de 2019 09 de Octubre de 2019
10 de Octubre de 2019 03 de Noviembre de 2019
04 de Noviembre de 2019 28 de Noviembre de 2019
29 de Noviembre de 2019 23 de Diciembre de 2019
El curso se cerrará el mismo día que finalice la edición.
Temario
TEMA 1. APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA RED. ¿QUE POSIBILIDADES OFRECE?
- Nuevas perspectivas educativas en el siglo XXI.
- E-learning ¿Otro término extraño? Aclarémoslo.
- Un paso intermedio: el blended learning.
TEMA 2. CAMPUS VIRTUALES CON MOODLE: EL SISTEMA DE APRENDIZAJE EN LÍNEA MÁS USADO DEL MUNDO.
- Nunca lo virtual fue más real.
- ¿Qué es un "campus virtual"?
- Creando un campus virtual con Moodle.
TEMA 3. ALTERNATIVAS A MOODLE Y NUEVAS TENDENCIAS.
- Hay un mundo más alla de Moodle.
- Wordpress como gestor de contenidos educativos.
- Edmodo: un híbrido entre red social y campus virtual.
- Otras herramientas de interés: hagamos elección.
- ¿Cómo hacer uso de estas herramientas?
- ¿Hacía dónde vamos? Verdades y tendencias.
TEMA 4. ¿CÓMO HACER UN VIDEOTUTORIAL? HERRAMIENTAS, POSIBILIDADES Y EJEMPLOS PRÁCTICOS.
- Los videotutoriales.
- ¿Qué es un videotutorial?
- Características de los videotutoriales.
- Como accedemos a un videotutorial.
- ¿Por qué un videotutorial?
- Cómo elaborar un videotutorial.
- Herramientas para crear videotutoriales.
- Los videotutoriales en la educación: qué aportan.
- Ventajas e incovenientes del trabajo con videotutoriales.
- Futuro de los videotutoriales.
- Anexo: unidad didáctica.
TEMA 5. REDES SOCIALES. CAMBIANDO LAS ESCUELAS DEL SIGLO XX PARA EL ALUMNADO DEL SIGLO XXI.
- Las fronteras educativas.
- Redes sociales.
TEMA 6. VIDEOJUEGOS: DE MONTESSORI A LA GAMIFICACIÓN.
- Videojuegos.
Bibliografía.
Texto legal
El coste del curso incluye libro de texto de 204 páginas (medidas 24 x 17 cm) y vídeos tutoriales de apoyo.
Requisitos mínimos para la realización de los cursos on-line: tener acceso a Internet y e-mail.
- Una vez matriculado el alumno recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al curso y por mensajería urgente una carta con las instrucciones para poder realizar correctamente el curso solicitado, el horario y modos de tutoría, esquemas de estudio, fecha de presentacion de examen, etc... para cursos que incluyan libro (obviamente puestos también a diposición de todo el alumnado en el foro correspondiente).
- Al mismo tiempo, y para tu comodidad, si prefiere su estudio en “papel” en todos los cursos de 120 y 150 horas, por si prefieres su estudio en "papel", se envía un manual editado por FORMACIÓN CONTINUADA LOGOSS, impreso con fotografías, tablas, dibujos y demás ilustraciones, que permitirá realizar el curso con una herramienta más completa y cómoda (además de disponer de él “colgado” en Logoss on-line) (los cursos de 40 horas no incluyen libro de texto).
- Las dudas que existan por parte del alumnado se resolverán mediante e-mail por los diferentes tutores, también podrás consultarlas en el Foro, en el que podrán ser resueltas o aclaradas por otros alumnos inscritos en los cursos.
- Conforme se vayan realizando los temas, o, al final del curso, se pueden ir contestando los test correspondientes «on-line», de tal modo que, al responderse todos, se obtiene automáticamente la evaluación. Para aquellos alumnos que no superen las pruebas iniciales se les facilitará la posibilidad de realizar un segundo ejercicio sin coste adicional.
TODOS LOS CURSOS DE 150, 120 Y 40 HORAS SE CERRARÁN EL MISMO DÍA EN QUE FINALICE LA EDICIÓN.