UNIDAD 1. SUPUESTO PRÁCTICO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PEDIATRÍA

• Tema 1. Caso práctico: niño con VIH.

UNIDAD 2. ALTERACIONES PATOLÓGICAS MÁS FRECUENTES EN PEDIATRÍA

• Tema 2. Cuidados de Enfermería en ortopedia infantil.
• Tema 3. Cuidados de Enfermería en las alteraciones oculares más frecuentes de la infancia.
• Tema 4. Cuidados de Enfermería en los trastornos otorrinolaringológicos más frecuentes en pediatría.
• Tema 5. Cuidados de Enfermería en los problemas dermatológicos más frecuentes en las consultas de pediatría en Atención Primaria.
• Tema 6. Cuidados de Enfermería en la patología de las vías respiratorias bajas: bronquitis, neumonía, TBC (tuberculosis).
• Tema 7. Cuidados de Enfermería en la infección por VIH en la infancia.
• Tema 8. Cuidados de Enfermería en la patología odontológica en pediatría. Salud bucodental.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas tipo test: superar 60 de las 80 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas) (siempre se le tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada test).
• Supuesto teórico-práctico NANDA, NOC y NIC: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con un supuesto teórico-práctico de NANDA.
• Supuesto teórico-práctico sobre un caso clínico: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con el supuesto del caso clínico.

UNIDAD 1. SUPUESTO PRÁCTICO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PEDIATRÍA

• Tema 1. Caso práctico: paciente con mononucleosis infecciosa.
• Tema 2. Caso práctico de obesidad infantil

UNIDAD 2. ATENCIÓN PRIMARIA EN PEDIATRÍA

• Tema 3. Entrevista de Enfermería en pediatría. Valoración y exploración en pediatría
• Tema 4. Cuidados de Enfermería en las infecciones propias de la infancia.
• Tema 5. Síntomas y motivos de consulta más frecuentes en Atención Primaria.
• Tema 6. Alimentación en el lactante, preescolar, escolar y adolescente.
• Tema 7. Cuidados de Enfermería en hiperlipidemias en la infancia y adolescencia. Obesidad infantil y del adolescente.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas tipo test: superar 56 de las 75 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas) (siempre se le tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada test).
• Supuesto teórico-práctico NANDA, NOC y NIC: superar 20 de las 30 preguntas tipo test relacionadas con 2 supuestos teóricos-prácticos de NANDA.
• Supuesto teórico-práctico sobre un caso clínico: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con el supuesto del caso clínico.

UNIDAD 1. SUPUESTO PRÁCTICO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN VENTILACIÓN MECÁNICA

• Tema 1. Caso práctico de paciente con ventilación mecánica.

UNIDAD 2.  VENTILACIÓN MECÁNICA NO INVASIVA, VENTILACIÓN MECÁNICA EN TRANSPORTE SANITARIO Y MONITORIZACIÓN DE LA VENTILACIÓN MECÁNICA

• Tema 2. Ventilación mecánica no invasiva.
• Tema 3. Ventiladores de transporte.
• Tema 4. Efectos fisiológicos de la VM.
• Tema 5. Monitorización del paciente con VM.
• Tema 6. Monitorización de la mecánica ventilatoria: curvas.

UNIDAD 3.  DESHABITUACIÓN Y COMPLICACIONES DE LA VENTILACIÓN MECÁNICA

• Tema 7. Desadaptación, sedación y adaptación a la VM.
• Tema 8. Deshabituación a la VM.
• Tema 9. Complicaciones de la VM.
• Tema 10. Cuidados de enfermería.

UNIDAD 4.  ANEXOS RELACIONADOS CON LA VENTILACIÓN MECÁNICA

• Anexo 1. Procedimiento aspiración de secreciones.
• Anexo 2. Fisioterapia respiratoria.
• Anexo 3. Neumonía zero.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas de autoevaluación por cada unidad: superar correctamente 6 de las 10 preguntas de cada unidad.
• Preguntas tipo test: superar 75 de las 100 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas) (siempre se le tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada test).
• Supuesto teórico-práctico NANDA, NOC y NIC: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con un supuesto teórico-práctico de NANDA.
• Supuesto teórico-práctico sobre un caso clínico: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con el supuesto del caso clínico.

UNIDAD 1. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE CON TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO: CASO CLÍNICO.

1. Caso clínico.
2. Valoración según los patrones funcionales de M. Gordon.
3. Diagnósticos enfermeros. Problemas interdependientes. NANDA, NIC y NOC.

UNIDAD 2. CUIDADOS ENFERMEROS EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS ANTE EL PACIENTE CON TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO.

1. Introducción. Definición.
2. Epidemiología.
3. Fisiopatología.
4. Mecanismo de producción.
5. Clasificación del TCE.
6. Valoración, manejo y plan de actuación del TCE.
7. Evaluación y tratamiento.
8. Algoritmos de actuación.

UNIDAD 3. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE CON TRAUMATISMO CERVICAL: CASO CLÍNICO.

1. Caso clínico.
2. Valoración según los patrones funcionales de M. Gordon.
3. Diagnósticos enfermeros. Problemas interdependientes. NANDA, NIC y NOC.

UNIDAD 4. URGENCIAS, EMERGENCIAS EN FRACTURAS DE CADERA, EXTREMIDADES INFERIORES, SUPERIORES Y DE COLUMNA.

1. Introducción.
2. Valoración de enfermería en las fracturas.
3. Fracturas de cadera.
4. Fracturas de extremidades inferiores y superiores.
5. Fracturas vertebrales: columna cervical, toracolumbar.

UNIDAD 5. PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO  DE ENFERMERÍA PARA FRACTURA DE CADERA, MIEMBROS INFERIORES, SUPERIORES Y FRACTURA DE COLUMNA.

1. Control del dolor agudo.
2. Disminución del nivel de ansiedad.
3. Valoración e identificación de factores de riesgo.
4. Valoración de la situación familiar.
5. Evitar complicaciones potenciales (otras patologías).
6. Valoración en el paciente con fractura vertebral  y/o lesión medular.

La prueba evaluatoria constade:

• Preguntas tipo test: superar 60 de las 80 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas).
• Dos supuestos teórico-prácticos: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con cada supuesto teórico-práctico de NANDA, NOC y NIC.

UNIDAD 1

• Tema 1. Anatomía y valoración de la vía aérea.
• Tema 2. Farmacología en el abordaje de la vía aérea.
• Tema 3. Preoxigenación, ventilación e intubación.

UNIDAD 2

• Tema 4. Mascarillas laríngeas. Otros dispositivos supraglóticos.
• Tema 5. Algoritmos y guías para el manejo de la vía aérea.
• Tema 6. Manejo invasivo de la vía aérea.

UNIDAD 3

• Tema 7. Manejo de la vía aérea en el paciente pediátrico.
• Tema 8. Carro de vía aérea difícil. Control y mantenimiento.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas tipo test final: superar 52 de las 70 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas).
• Supuestos teóricos-prácticos: superar 3 de los 5 supuestos teóricos-prácticos de distintos formatos (relacionar, seleccionar, introducir palabras o numeración, etc).

UNIDAD 1.

TEMA 1. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE CON IAM: CASO CLÍNICO.

1. Valoración enfermera del caso clínico.
2. Valoración de las necesidades humanas básicas según V. Henderson.
3. Diagnósticos enfermeros. NANDA, NIC y NOC.

TEMA 2. CUIDADOS ENFERMEROS EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS ANTE EL PACIENTE CON SÍNDROME CORONARIO AGUDO.

1. Introducción.
2. Definición.
3. Clasificación.
4. Valoración de enfermería ante el síndrome coronario agudo.
5. Factores de riesgo.
6. Manifestaciones clínicas.
7. Intervenciones y aplicación de actuaciones por parte de enfermería en urgencias.
8. Complicaciones del infarto agudo de miocardio.
9. Plan de cuidados enfermeros al paciente con IAM.
10. Atención de enfermería en angioplastia coronaria.

TEMA 3. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE CON EDEMA AGUDO DE PULMÓN: CASO CLÍNICO.

1. Valoración enfermera del caso clínico.
2. Valoración de las necesidades humanas básicas según el modelo de Virginia Henderson.
3. Diagnósticos enfermeros. NANDA, NIC y NOC.

TEMA 4. CUIDADOS ENFERMEROS EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS ANTE EL PACIENTE CON EDEMA AGUDO DE PULMÓN Y TROMBOEMBOLISMO PULMONAR.

1. Atención de enfermería en el edema agudo pulmón.
2. Proceso de enfermería en el tromboembolismo pulmonar agudo.

UNIDAD 2.

TEMA 5. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE CON TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO: CASO CLÍNICO.

1. Caso clínico.
2. Valoración según los patrones funcionales de M. Gordon.
3. Diagnósticos enfermeros. Problemas interdependientes. NANDA, NIC y NOC.

TEMA 6. CUIDADOS ENFERMEROS EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS ANTE EL PACIENTE CON TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO.

1. Introducción. Definición.
2. Epidemiología.
3. Fisiopatología.
4. Mecanismo de producción.
5. Clasificación del TCE.
6. Evaluación y tratamiento.
7. Algoritmos de actuación.

TEMA 7. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE CON TRAUMATISMO CERVICAL: CASO CLÍNICO.

1. Caso clínico.
2. Valoración según los patrones funcionales de M. Gordon.
3. Diagnósticos enfermeros. Problemas interdependientes. NANDA, NIC y NOC.

TEMA 8. URGENCIAS, EMERGENCIAS EN FRACTURAS DE CADERA, EXTREMIDADES INFERIORES, SUPERIORES Y DE COLUMNA.

1. Introducción.
2. Valoración de enfermería en las fracturas.
3. Fracturas de cadera.
4. Fracturas de extremidades inferiores y superiores.
5. Fracturas vertebrales: columna cervical, toracolumbar.

TEMA 9. PLAN DE CUIDADOS ESTANDARIZADO  DE ENFERMERÍA PARA FRACTURA DE CADERA, MIEMBROS INFERIORES, SUPERIORES Y FRACTURA DE COLUMNA.

1. Control del dolor agudo.
2. Disminución del nivel de ansiedad.
3. Valoración e identificación de factores de riesgo.
4. Valoración de la situación familiar.
5. Evitar complicaciones potenciales (otras patologías).
6. Valoración en el paciente con fractura vertebral  y/o lesión medular.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas de autoevaluación por cada unidad: en cada unidad existen 10 preguntas de autoevaluación de las cuales el alumno debe tener correctas 6 para superar la unidad.
• Preguntas tipo test: superar 90 de las 120 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas) (siempre se le tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada test).
• 4 supuestos teórico-prácticos NANDA, NOC y NIC: superar 10 de las 15 preguntas tipo test con respuestas alternativas de cada uno de los supuestos

UNIDAD 1.

TEMA1. OBSTRUCCIÓN AGUDA DE LA VÍA AÉREA SUPERIOR

1. Introducción.
2. Laringotraqueitis.
3. Crup espasmódico.
4. Epiglotitis aguda.
5. Traqueitis bacteriana.
6. Cuerpo extraño en vía superior.

TEMA 2. OBSTRUCCIÓN AGUDA DE LA VÍA AÉREA INFERIOR

1. Bronquiolitis.
2. Asma: exacerbación.
3. Cuerpo extraño en la vía aérea inferior.

TEMA 3. CIANOSIS Y CRISIS HIPOXÉMICAS

1. Conceptos.
2. Etiología de la cianosis neonatal.
3. Diagnóstico del recién nacido cianótico.
4. Diagnóstico diferencial.
5. Crisis hipoxémicas.

TEMA 4. NEUMOTÓRAX Y HEMOTÓRAX EN PEDIATRÍA

1. Introducción.
2. Neumotórax.
3. Hemotórax.

UNIDAD 2.

TEMA 5. CONVULSIONES

1. Concepto.
2. Etiopatogenia.
3. Convulsiones generales.
4. Convulsiones febriles.
5. Estatus epiléptico.

TEMA 6. HIPERTENSIÓN INTRACRANEAL

1. Concepto.
2. Patogenia.
3. Fisiopatología.
4. Clínica.
5. Diagnóstico.
6. Tratamiento.

UNIDAD 3.

TEMA 7. HIPOGLUCEMIA

1. Concepto.
2. Significación y secuelas.
3. Homeostasis de la hipoglucemia.
4. Fisiopatología.
5. Etiología.
6. Clínica.
7. Diagnóstico de las causas de la hipoglucemia.
8. Tratamiento.

TEMA 8. HIPERGLUCEMIA

1. Concepto.
2. Cetoacidosis diabética.
3. Coma hiperglucémico no cetósico y otras hiperglucemias.

UNIDAD 4.

TEMA 9. GENERALIDADES DE LAS INTOXICACIONES EN PEDIATRÍA

1. Introducción.
2. Epidemiología.
3. Tóxicos más frecuentes.
4. Perfil del niño intoxicado.
5. Clínica.
6. Pruebas diagnósticas y tratamiento hospitalario frente a la posible intoxicación.
7. Principios generales para atender al niño intoxicado.
8. Actuación prehospitalaria.
9. Actuación en urgencias.
10. Tratamiento específico con antídotos y antagonistas.
11. Prevención de las intoxicaciones.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas de autoevaluación por cada unidad: en cada unidad existen preguntas de autoevaluación de las cuales el alumno debe tener correctas el 60 % de ellas para superar la unidad.
• Preguntas tipo test: superar 45 de las 60 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas) (siempre se le tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada test).
• Supuesto teórico-práctico sobre un caso clínico: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con un supuesto de un caso clínico.
• Supuestos teóricos-prácticos de distintos formatos: superar 3 de los 5 supuestos teóricos-prácticos de distintos formatos (relacionar, seleccionar, introducir palabras o numeración, etc).

UNIDAD 1. VALORACIÓN DEL POLITRAUMATIZADO PEDIÁTRICO.

1. Accidente como enfermedad.
2. Organización de un sistema de trauma: programa de trauma pediátrico.
3. Cateterización y triage.

UNIDAD 2. TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO

1. Visión general.
2. Fisiopatología.
3. Evaluación.
4. Clasificación y manejo.
5. Criterios de derivación hospitalaria.
6. Estudiosradiográficos.
7. Fracturas de cráneo.
8. Conclusión y contusiones.
9. Hemorragia intracraneal.
10. Lesiones encefálicas penetrantes.
11. Lesión cerebral difusa.
12. Tratamiento médico y quirúrgico de urgencia.
13. Traslado del paciente con TCE.
14. Actuaciones en enfermería.

UNIDAD 3. TRAUMATISMO TORÁCICO

1. Introducción.
2. Etiología.
3. Clasificación.
4. Características especiales.
5. Anatomía del tórax.
6. Fisiopatología.
7. Evaluacióninicial y resucitación.
8. Lesiones torácicas.
9. Técnicas a desarrollar en el traumatismo torácico.

UNIDAD 4. TRAUMATISMO ABDOMINAL PEDIÁTRICO

1. Introducción.
2. Biomecánica del traumatismo abdominal.
3. Evaluación y manejo del traumatismo abdominal.
4. Indicación quirúrgica.

UNIDAD 5. TRAUMATISMO PÉLVICO Y DE LAS EXTREMIDADES PEDIÁTRICO

1. Introducción.
2. Recuerdo anatómico de la pelvis.
3. Clasificación de las fracturas de pelvis.
4. Complicaciones.
5. Manejo del traumatismo pélvico pediátrico.
6. Traumatismos de lasextremidades.
7. Evaluación de las extremidades.
8. Lesiones en extremidades.
9. Tratamiento de las lesiones de extremidades.

UNIDAD 6. TRAUMATISMO RAQUIMEDULAR (TRM) PEDIÁTRICO

1. Introducción.
2. Clasificación.
3. Valoracióndel TRM pediátrico.
4. Tratamientodel TRM pediátrico.

UNIDAD 7. QUEMADURAS

1. Definición.
2. Estadísticas.
3. Etiología.
4. Quemaduras en los niños.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas de autoevaluación por cada unidad: en cada unidad existen preguntas de autoevaluación de las cuales el alumno debe tener correctas el 60 % de ellas para superar la unidad.
• Preguntas tipo test: superar 45 de las 60 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas) (siempre se le tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada test).
• Supuesto teórico-práctico sobre un caso clínico: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con un supuesto de un caso clínico.
• Supuestos teóricos-prácticos de distintos formatos: superar 3 de los 5 supuestos teóricos-prácticos de distintos formatos (relacionar, seleccionar, introducir palabras o numeración, etc).

UNIDAD 1. VALORACIÓN INICIAL DEL NIÑO

1. Inspección general del niño.
2. Valoración del recién nacido.
3. Exploración del lactante y preescolar.
4. Exploración del escolar y adolescente.

UNIDAD 2. SEDACIÓN Y ANALGESIA EN PEDIATRÍA

1. Analgésicos.
2. Hipnóticos.
3. Sedantes.

UNIDAD 3. VALORACIÓN Y REANIMACIÓN DEL RECIÉN NACIDO

1. Cuidados preventivos.
2. Reanimación del recién nacido.
3. Cuidados postinmediatos.

UNIDAD 4. SHOCK: HIPOVOLÉMICO, CARDIOGÉNICO Y OBSTRUCTIVO

1. Definición.
2. Tipos de shock.
3. Aspectos clínicos.
4. Diagnóstico y valoración.
5. Tratamiento.
6. Shock hipovolémico.

UNIDAD 5. EDEMA AGUDO DE PULMÓN

1. Definición.
2. Etiología.
3. Clínica.
4. Diagnóstico.
5. Tratamiento.

UNIDAD 6. SÍNCOPE

1. Concepto.
2. Epidemiología.
3. Etiología.
4. Manifestaciones clínicas.
5. Diagnóstico.
6. Tratamiento.

UNIDAD 7. ARRITMIAS. ALTERACIONES DEL RITMO

1. Introducción.
2. Definición de arritmias.
3. Terapéutica.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas de autoevaluación por cada unidad: en cada unidad existen preguntas de autoevaluación de las cuales el alumno debe tener correctas el 60 % de ellas para superar la unidad.
• Preguntas tipo test: superar 45 de las 60 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas) (siempre se le tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada test).
• Supuesto teórico-práctico sobre un caso clínico: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con un supuesto de un caso clínico.
• Supuestos teóricos-prácticos de distintos formatos: superar 3 de los 5 supuestos teóricos-prácticos de distintos formatos (relacionar, seleccionar, introducir palabras o numeración, etc).

UNIDAD 1
TEMA 1.  CONCEPTO Y DEFINICIONES

1. Concepto y definiciones
2. Cadena de supervivencia

UNIDAD 2
TEMA 2. SOPORTE VITAL BÁSICO EN EL ADULTO

1. Secuencia de acciones para el soporte vital básico en adultos
2. Resucitación con dos reanimadores.
3. Posición lateral de seguridad.
4. Asfixia por cuerpo extraño.
5. Recomendaciones para la desfibrilación externa automática (DEA).

TEMA 3. SOPORTE VITAL AVANZADO EN EL ADULTO

1. Desfibrilación
2. Reanimación intrahospitalaria
3. Algoritmo de soporte vital
4. Arritmias periparada
5. RCP en situaciones especiales
6. Indicaciones y suspensión de maniobras de RCP

TEMA 4. ELECTROCARDIOGRAMA DE URGENCIAS, TÉCNICA Y PRINCIPALES ARRITMIAS

1. ECG de urgencias
2. Técnicas de monitorización
3. Técnicas de lectura del ECG
4. Arritmias

UNIDAD 3
TEMA 5. SOPORTE VITAL BÁSICO EN PEDIATRÍA

1. Introducción
2. Reanimación cardiopulmonar básica en pediatría
3. Obstrucción de la vía aérea por un cuerpo extraño.

TEMA 6. SOPORTE VITAL AVANZADO EN PEDIATRÍA

1. Reanimación cardiopulmonar avanzada en pediatría
2. Vías de administración de fármacos y fluidos
3. Protocolos del tratamiento de las arritmias en la PCR en niños
4. Técnicas más usadas en RCP pediátrica
5. Cuidados post-reanimación

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas de autoevaluación por cada unidad: en cada unidad existen varias preguntas de autoevaluación de las cuales deberá contestar correctamente el 60 % para superar la unidad.
• Preguntas tipo test: superar 60 de las 80 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas).
• Supuesto teórico-práctico sobre un caso clínico: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con un supuesto de un caso clínico.

UNIDAD 1. SUPUESTO PRÁCTICO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN VENTILACIÓN MECÁNICA

• Tema 1. Caso práctico.

UNIDAD 2. PRINCIPIOS SOBRE VENTILACIÓN MECÁNICA

• Tema 2. ¿Qué es la ventilación mecánica?
• Tema 3. Recuerdo anatómico.
• Tema 4. Fisiología del aparato respiratorio.
• Tema 5. Intercambio gaseoso: alteraciones.

UNIDAD 3. FUNDAMENTOS Y MODALIDADES VENTILATORIAS EN VENTILACIÓN MECÁNICA

• Tema 6. Intubación. Indicaciones e inicio de la ventilación mecánica.
• Tema 7. La ventilación mecánica: conceptos básicos.
• Tema 8. Fisiología de la VM.
• Tema 9. Parámetros ventilatorios.
• Tema 10. Modalidades ventilatorias.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas de autoevaluación por cada unidad: superar correctamente 6 de las 10 preguntas de cada unidad.
• Preguntas tipo test: superar 52 de las 70 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas) (siempre se le tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada test).
• Supuesto teórico-práctico NANDA, NOC y NIC: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con un supuesto teórico-práctico de NANDA.
• Supuesto teórico-práctico sobre un caso clínico: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con el supuesto del caso clínico.

UNIDAD 1

TEMA 1.

CASO PRÁCTICO DE PACIENTE CON ALCOHOLISMO CRÓNICO.

1. Valoración del caso clínico.
2. Valoración de las 14 necesidades humanas básicas (V. Henderson).
3. Diagnósticos enfermeros. NANDA, NIC y NOC.

TEMA 2. CASO PRÁCTICO DE PACIENTE QUE SUFRE DELIRIUM TREMENS.

1. Valoración de caso clínico.
2. Valoración según necesidades de V. Henderson.
3. Diagnósticos enfermeros. NANDA, NIC y NOC.

UNIDAD 2
TEMA 3. PERSPECTIVA HISTORICA DEL ALCOHOL.

1. Introducción.
2. Cerveza.
3. Vino.
4. Destilados.

TEMA 4. CONCEPTOS BÁSICOS EN ALCOHOLISMO.

1. Introducción.
2. Evolución histórica de la conceptualización del alcoholismo.
3. Conceptualización actual: trastornos por uso de alcohol.
4. Conceptos básicos para la descripción de trastornos por uso de alcohol.
5. Conceptos epidemiológicos.
6. Otros conceptos.

TEMA 5. EPIDEMIOLOGÍA DEL ALCOHOL.

1. Introducción.
2. La importancia del estudio epidemiológico del alcohol para la salud publica.
3. Indicadores usados por los SIS (Sistemas de Indicadores de Sostenibilidad) en el estudio del alcohol en la comunidad.
4. Epidemiología del alcohol en España.

TEMA 6. FARMACOLOGÍA DEL ALCOHOL.

1. Introducción.
2. Características organolépticas.
3. Bebidas alcohólicas. Clasificación.
4. Farmacocinética del alcohol.
5. Interacciones medicamentosas.
6. Mitos acerca del alcohol.

TEMA 7. FACTORES RELACIONADOS CON EL ALCOHOLISMO.

1. Introducción.
2. Factores socio-ambientales.
3. Factores psicológicos.
4. Factores biológicos.

UNIDAD 3
TEMA 8. NEUROBIOLOGIA DEL ALCOHOLISMO.

1. Introducción.
2. Efectos reforzadores del etanol.
3. Bases neuroquímicas de los efectos reforzadores del etanol.
4. Sistemas dopaminérgicos y etanol.
5. Neuroadaptación: efectos agudos del etanol versus efectos crónicos del etanol.
6. Canales de calcio y etanol.
7. Sistema gabaergico y etanol.
8. Sistema glutamatergico y etanol.
9. Sistema serotoninergico y etanol.
10. Sistema opioide y etanol.
11. Sistemas cerebrales de estrés, hormona liberadora de Corticotropina (CRF).
12. Otros sistemas implicados en las acciones del etanol sobre el SNC.
13. Avances en neuroimagen y efectos del etanol.

TEMA 9. DETERMINACIÓN DE CRITERIOS PARA LA DEPENDENCIA DEL ALCOHOL.

1. Introducción.
2. Entrevista.
3. Cuestionarios.
4. Marcadores biológicos de alcoholismo.
5. Anexo.

TEMA 10. MANIFESTACIONES FÍSICAS ASOCIADAS AL CONSUMO DE ALCOHOL.

1. Introducción.
2. Trastornos cardiovasculares.
3. Trastornos digestivos.
4. Trastornos hematológicos.
5. Trastornos osteomusculares.
6. Trastornos metabólicos.
7. Trastornos endocrinos.
8. Infecciones.
9. Cáncer.
10. Trastornos sobre el sistema nervioso.
11. Síndrome alcohólico fetal.
12. Intervenciones de enfermería.

UNIDAD 4
TEMA 11. MODELOS CONCEPTUALES PSICOLÓGICOS I.

1. Introducción.
2. Modelos disposicionales o caracteriales.
3. Modelos psicoanalíticos.
4. Modelos del aprendizaje.
5. Teoría general de sistemas.
6. Modelos humanistas-existenciales.

TEMA 12. MODELOS CONCEPTUALES EN PSICOLOGÍA II. EL MODELO COGNITIVO.

1. Generalidades.
2. Aplicación al campo de las drogodependencias.
3. Intervención de enfermería.

TEMA 13. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA EN LA PSICOTERAPIA DEL ALCOHOLISMO.

1. Introducción.
2. Principios generales.
3. Fases del proceso terapéutico.
4. Fase de consolidación.
5. Consideraciones especiales en el abordaje del alcohol dependencia.

TEMA 14. TRASTORNOS RELACIONADOS CON EL CONSUMO DE ALCOHOL.

1. Dependencia de alcohol.
2. Trastornos inducidos por el alcohol.
3. Encefalopatias alcohólicas.
4. Celotipia alcohólica.
5. Deterioro neuropsicologica en pacientes diagnosticado de síndrome de dependencia alcohólica (SDA).
6. Intervención de enfermería.

TEMA 15. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA ANTE UN DELIRIUM TREMENS.

1. Introducción.
2. Delirium tremens. Definición.
3. Manifestaciones del delirium tremens.
4. Valoración e intervención de enfermería.

TEMA 16. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA EN LA APLICACIÓN DEL TRATAMIENTO FARMACOLOGICO.

1. Introducción.
2. Historia.
3. Fases del tratamiento.
4. Fármacos mas utilizados.

TEMA 17. ALCOHOL, DELITO Y CODIGO PENAL.

1. Introducción.
2. Alcohol y delito.
3. Alcohol y derecho penal.
4. Imputabilidad y alcoholismo.
5. Alcohol y derecho civil.
6. Alcohol y derecho laboral.
7. Alcohol y derecho canónico.
8. Alcohol y otros aspectos jurídicos.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas de autoevaluación por cada unidad: en cada unidad existen varias preguntas de autoevaluación de las cuales deberá contestar correctamente el 60 % para superar la unidad.
• Preguntas tipo test: superar 75 de las 100 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas) (siempre se le tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada test).
• 2 Supuestos teórico-prácticos NANDA, NOC y NIC: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con cada uno de los supuestos teórico-prácticos de NANDA.

UNIDAD 1.
TEMA 1. CASO PRÁCTICO DE PACIENTE CON DROGODEPENCIA COCAÍNICA.

1. Valoración del caso clínico.
2. Valoración por necesidades básicas (V. Henderson).
3. Diagnósticos enfermeros. NANDA, NIC y NOC.

UNIDAD 2
TEMA 2. ACTUACIÓN DE ENFERMERÍA EN LA EPIDEMIOLOGÍA DE LAS DROGODEPENDENCIAS.

1. Introducción.
2. ¿Por qué se consideran las drogodependencias un problema sanitario que debe ser estudiado por la salud pública?
3. Los sistemas de información sanitaria en el ámbito de las drogodependencias.
4. El observatorio español sobre drogas (OED).
5. Epidemiología de las drogas en España.
6. Actuaciones de enfermería en epidemiología.

TEMA 3. PERSPECTIVA HISTÓRICA DEL CONSUMO DE DROGAS. CONCEPTOS BÁSICOS.

1. Introducción.
2. Clasificación.
3. Conceptos básicos en drogodependencias.
4. Drogas de otras culturas.
5. Evolución histórica de las drogas.

UNIDAD 3.
TEMA 4. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA ANTE EL CONSUMIDOR DE OPIÁCEOS.

1. Recuerdo histórico.
2. Opioides endógenos.
3. Receptores opioides.
4. Acciones farmacológicas.
5. Antagonistas opiáceos.
6. Intoxicación aguada.
7. Manifestaciones del síndromes de abstinencia.
8. Complicaciones orgánicas de la dependencia opiácea.
9. Complicaciones psiquiátricas de la dependencia a opiáceos.

TEMA 5. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA ANTE EL CONSUMIDOR DE COCAÍNA.

1. Introducción.
2. Recuerdo histórico.
3. Formas de consumo.
4. Vías de administración.
5. Mecanismos de dependencia.
6. Efectos farmacológicos.
7. Tolerancia, dependencia y abstinencia.
8. Patrones de uso.
9. Complicaciones orgánicas.
10. Complicaciones psiquiátricas del consumo de cocaína.
11. Toxicidad aguda.
12. Tratamiento farmacológico de la drogodependencia cocaínica.

TEMA 6. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA ANTE EL CONSUMIDOR DE ANFETAMINAS.

1. Recuerdo histórico.
2. Farmacocinética.
3. Mecanismo de acción.
4. Acciones farmacológicas.
5. Toxicidad aguda.
6. Tolerancia, dependencia y síndrome de abstinencia.
7. Complicaciones orgánicas del consumo de anfetaminas y tratamiento.

TEMA 7. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA ANTE EL CONSUMIDOR DE DROGAS DE DISEÑO.

1. Introducción.
2. Principales tipos de drogas de diseño.
3. Características generales de las drogas de diseño.
4. Feniletilaminas: Mdma (3,4- Metilendioxi-Metanfetamina).
5. Recuerdo histórico. 6. Efectos buscados.
6. Tolerancia y dependencia.
7. Efectos negativos y residuales.
8. Potencial neurotóxico.
9. El «golpe de calor» o choque térmico.
10. Dosis altas y fallecimientos.
11. Otras drogas de diseño: derivados de feniletilamina.
12. Opiáceos sintéticos.
13. Arilhexilaminas.
14. Derivados demetacualona.
15. Otras drogas de diseño.
16. Plan de actuación.

UNIDAD 4
TEMA 8. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA ANTE EL CONSUMIDOR DE CANNABIS.

1. Introducción.
2. Historia.
3. Mecanismo de acción.
4. Patrones de consumo.
5. Farmacocinética.
6. Efectos.
7. Tolerancia, dependencia y abstinencia.
8. Complicaciones físico-psiquicas.
9. Plan de actuación.
10. Uso terapéutico del cañamo.

TEMA 9. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA ANTE EL CONSUMIDOR DE XANTINAS.

1. Origen histórico.
2. Cafeína .
3. Teobromina.
4. Teofilina.

TEMA 10. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA ANTE EL CONSUMIDOR DE ALUCINÓGENOS.

1. LSD.
2. Otros fármacos psicodislépticos.
3. Efectos por el consumo de alucinógenos.
4. Intervenciones de enfermería.

TEMA 11. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA ANTE EL CONSUMIDOR DE SUSTANCIAS VOLÁTILES.

1. Introducción.
2. Historia y situación epidemiológica actual.
3. Clasificación química y aspectos toxicocinéticos.
4. Características del consumidor.
5. Intoxicación aguda.
6. Plan de actuación.

TEMA 12. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA ANTE EL CONSUMIDOR DE BENZODIACEPINAS Y DOPING.

1. Benzodiacepinas.
2. Doping: abuso de esteroides androgénicos y anabolizantes.

TEMA 13. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA FRENTE AL TABAQUISMO.

1. Introducción.
2. Historia de la conducta de fumar.
3. Consumo de cigarrillos.
4. Análisis funcional de la conducta de fumar.
5. Evaluación de la conducta de fumar.
6. Escalas de Fagerström.
7. Dependencia y síndrome de abstinencia a la nicotina (SAN).
8. Plan de actuación.
9. El consejo sanitario.

UNIDAD 5
TEMA 14. ACTUACIONES DE ENFERMERÍA EN LA DETECCIÓN DE FACTORES DE RIESGO Y PREVENCIÓN DE LAS DROGODEPENDENCIAS.

1. Introducción.
2. Factores que contribuyen al consumo de alcohol y drogas.
3. Características y situaciones individuales.
4. Influencia interpersonales y sociales.
5. Características de la familia del farmacodependiente.
6. Influencias ambientales globales.
7. Como detectar el consumo en menores.
8. Cambios de la conducta y actitudes.
9. Cambios de la personalidad.
10. Cambios fisiológicos.
11. Intervenciones de Enfermería.

TEMA 15. PLAN NACIONAL SOBRE DROGAS.

La prueba evaluatoria consta de:

• Preguntas de autoevaluación por cada unidad: en cada unidad existen varias preguntas de autoevaluación de las cuales deberá contestar correctamente el 60 % para superar la unidad.
• Preguntas tipo test: superar 112 de las 150 preguntas tipo test con respuestas alternativas (sobre una batería de preguntas).
• Supuesto teórico-práctico NANDA, NOC y NIC: superar 10 de las 15 preguntas tipo test relacionadas con un supuesto teórico-práctico de NANDA.